一袭白衣，护佑生命；一支粉笔，播种薪火。在第一临床医学院，多数人身兼"双师"——他们是穿梭病房、坚守一线的临床医生，也是深耕讲台、传道授业的人民教师。医者与师者的身份，在他们身上无缝衔接、融为一体。在第42个教师节来临之际，谨以此特辑，向躬耕奋斗的白衣教师们致敬！
陈晓敏：教育是爱与陪伴的过程，努力做有温度的教师
陈晓敏，中共党员，研究生学历，副教授，现任临床教学培训中心主任，长期从事妇产科临床及教学工作，主要承担《妇产科学》及相关课程教学。曾获校级青年教师教学能力竞赛一等奖、优秀主讲教师，广西高校教师教学技术应用比赛优秀奖；主持广西教育厅新世纪教改项目1项、校级教改课题1项、教材立项项目1项，主编教材3本、副主编1本、参编2本，在中文核心及省级期刊发表科研及教改论文十多篇。
以爱为伴，做学生成长路上的引路人
从教三十余年，陈晓敏始终把"教育是一个爱和陪伴的过程"这句话放在心上。她记得每一个为技能操作发愁的学生——曾有孩子怎么也练不好基本功，急得掉眼泪，她就搬出考上北京协和医学院外科学研究生的余立志师兄的故事，讲他怎样一边啃理论、一边咬着牙反复练，一步步走到今天。一席话说下来，学生眼里又有了光。
她还把教工党支部当成了另一个课堂，牵头办了一场又一场四六级考试经验分享会。那些备考的日子里，她始终站在学生身后，做他们最踏实的后盾。
以赛促教，搭建临床教学新平台
这些年，陈晓敏多次带队跑到区外知名医学院校，就为学一件事——情境模拟教学。她把"以赛促学、以赛促教"落到了实处：2021年、2022年带队参加医学生综合能力竞赛，两次都捧回三等奖；2025年参加广西医师协会医学模拟教育分会"首届'模拟精英'杯情境模拟教学能力比赛"，拿了二等奖；2026年又指导青年教师在第四届广西住院医师规范化培训指导老师教学能力大赛中获二等奖。
2024年，临床教学培训中心经历两次搬迁和全新装修。那段时间，她带着团队一项一项核对搬迁清单，对照教学要求抠场地、抠设备，加班到深夜是常事，却从没听她抱怨过一句。最终，建筑面积500多平方米、配备1800台（件）国内先进医学教学设备和模拟器材的培训中心顺利启用，成了培养医学人才的现代化综合训练平台。站在崭新的中心里，她笑得很满足："努力没有白费，咱们的临床教学，迈入了崭新的阶段。"
毛珍芳：眼里有光，心中有爱，做学生成长路上的点灯人
毛珍芳，中共党员，研究生班学历，主任医师，康复教研室教学主任、康复医学科主任，从事康复治疗学教学管理及临床实践指导。曾获2020年自治区"优秀指导老师"、2023年柳州市第六届"最美医生"称号，多次荣获广西科技大学及第一附属医院"优秀指导老师"称号；独立主持广西卫生适宜技术广西区课题2项、校内课题2项，参加省市级科研课题10余项，获广西医药卫生适宜推广奖二等奖2项、广西机械工程学会科技进步奖一等奖1项；发表神经及康复专业论文10余篇、SCI论文4篇，获发明专利2项，参编专业课程1部。
深耕教学改革，探索康复育人新路径
作为康复教研室主任、康复治疗学专业负责人，她比谁都清楚，实践对康复治疗意味着什么。她更明白，一个合格的康复治疗师，手上功夫要硬，心里更要装着患者——能共情失能者的痛苦，才称得上德艺双馨。
为此，她一头扎进实践教学改革里，慢慢摸索出一套"思政融合康复治疗+专科康复临床实践"的教学路径，为的就是培养出"能帮助患者、能关怀患者"、有人文温度的康复治疗师。这份用心也结出了果子：2018年，她同时拿下广西科技大学教改课题《基于ICF理论在〈神经康复学〉临床实践教学》和思政课题《康复治疗学专业课程思政示范教学》两项立项。
医工融合创新，科研反哺教学结硕果
她常说，科研是教学的源头活水。依托广西科技大学的工科背景，她把目光投向了医工融合——下肢康复机器人在脑卒中偏瘫患者康复中的应用。她加入机械工程学院李健博士团队，参与广西科技厅、广西创新驱动发展专项课题"智能化人体下肢康复训练机器人研制及产业化应用"，为机器人的临床康复应用提供专业技术支持。这个项目在国内首次实现了集自主移动、平衡减重、主/被动康复训练模式于一体的康复机器人开发，取得了多项突破。
2022年，这台智能化人体下肢康复训练机器人正式在我院康复医学科投入临床试用，疗效显著。那段时间，她带着学生一头扎进科研和实践里——指导机械工程学院研究生周福鑫、王洁、叶日伟、王维衡，以及2021—2022级康复治疗学专业的学生开展临床应用实践教学。在这个基础上，他们发表了专业论文2篇，拿下发明专利、软件著作权多项，课题还实现了成果转化，并于2022年11月获广西机械工程学会科技进步奖一等奖（本人排名第二）。
这些年，她始终践行"以赛促学、以赛促教"：2018年指导青年医师参加中国康复医学会教育分会全国康复教学比赛获三等奖；2020至2025年间，多次指导学生在全国康复创业大赛、全国及广西康复技能大赛中斩获"优胜奖""二等奖""三等奖"等佳绩。
覃灏：努力培养出兼具良好临床技能和良好医风医德的学生
覃灏，中共党员，副主任医师，呼吸与危重症医学科负责人。2023年获广西科技大学第一附属医院"最美医生"奖。曾获广西科技大学青年教师教学比赛三等奖；2023年获广西科技大学第一附属医院首届住培教学病例讨论优秀教学病例讨论教案二等奖、教学病例讨论三等奖；2025年获广西科技大学第一附属医院内科专业基地首届指导老师技能教学竞赛二等奖。
病房即课堂，临床教学两相长
2009年从教以来，覃灏一边提升自己，一边琢磨怎么把肚子里的东西揉进授课里，让临床和教学真正互相滋养。在他看来，病房和诊室就是最生动的"临床课堂"——真实的病例、床旁的带教、一次次教学查房，把书本上干巴巴的理论变成了看得见、摸得着的实操经验，帮学生完成从理论到实践那关键的一跃。
带教过程中，他总在复盘临床案例、更新医学知识，教着教着，自己的临床诊疗水平也跟着往上走。这些年，他负责呼吸内科相关教学工作，积极组织各种学习活动。面对住培学员、助理全科规培学员、实习同学这些不同层次的学生，他因材施教，循循善诱，就想培养出既有过硬临床技能、又有良好医风医德的学生，学生们也都打心眼里喜欢他。
用心呵护，做学生的暖心人
覃灏对学生的好，是落在细节里的。他总在留心学生成长路上遇到的坎儿，想方设法帮他们跨过医学这条特殊专业路上的沟沟坎坎。
有一回，他从别的同学那儿听说，自己带的班里有个学生因为考试成绩不理想，产生了严重的厌学情绪，甚至动了退学的念头。那天晚饭后，他找到这个学生，俩人一起在操场上慢慢走、慢慢聊。他听学生说心里的苦闷，帮着分析现状，又一点一点挖出学生身上的闪光点。知道学生喜欢文学，他就鼓励孩子试着写写文章、小说，把课余生活丰富起来。一句句温暖的话说进了学生心里，心结慢慢解开了。后来，这个学生顺利毕业，还找到了一份称心如意的工作。
蒙莲：诲人不倦，亦师亦友亦家人
蒙莲，医学硕士，副主任医师，神经内科副主任（负责科室日常工作），兼精神病学教研室教学主任、住院医师规范化培训神经内科专业基地教学主任。曾获2023年广西科技大学医学部青年教师教学竞赛二等奖、2025年广西科技大学第一附属医院"优秀教学主任"，多次获区级住院医师规范化培训"优秀指导医师"及院级"优秀责任导师""优秀指导医师"等称号。主要研究方向为帕金森及运动障碍病，曾赴华中科技大学同济医学院附属协和医院进修，在SCI及国家级核心期刊发表论文多篇。
严抓基地建设，深耕临床带教质量
蒙莲负责基地住院医师规范化培训的日常整体工作，凡事都身体力行。推进神经内科专业基地建设，她是真的下了功夫——教学活动评分标准翻了一遍又一遍，入科和出科这两个关键环节把得严严实实，就为了让基地的带教老师个个都能教得好，让培训质量实打实提上去。
带教查房时，她从不照本宣科，而是结合自己的临床经验，引导学员围着一个病往深里想、往透里聊。"爱学习、会学习、能学习"，这句话她常挂在嘴边，也贯穿在每一次带教里。
神经病学这门课，专业性强、知识面广、概念抽象、病种又杂。她鼓励学员多读国外顶级期刊的最新论文，遇到拿不准的就拿出来一起讨论，慢慢把学术视野拓宽、把研究热情点燃。碰到少见病种，她第一时间通知全基地的学员，录视频、拍图片，把临床资料完完整整收集起来，确保每个人都能学到东西、有所收获。
紧跟学科前沿，亦师亦友伴成长
这些年，蒙莲一直盯着帕金森病DBS手术的最新进展——术前评估、手术方法、术后程控，每一个环节她都钻得很深。今年年初，她凭着扎实的临床功底、严谨的诊疗思维和出色的临场表现，在第七季"心驰神往"DBS运动障碍疾病病例挑战大赛启明星总决赛中拿了三等奖；4月，又受邀参加全国脑机接口临床应用与转化大会，参与学术交流和脑机接口临床适配师技能培训班，把脑机接口从研发到临床应用的全链条进展摸了个透，也为神经疾病诊疗的升级打开了新思路。
不管是学术成果还是科研动向，她从不藏着掖着，全都掏心窝子教给学生。业余时间，她陪着学生一遍一遍练，备战医学生技能大赛，最后拿了好成绩；她指导住培学员发表了多篇SCI论文；学生想考研、考博，她在一旁鼓劲打气。诲人不倦，亦师亦友亦家人——她就是这样，一步一个脚印，走着教书育人这条路。
